Lors de la définition de l’Agenda Intégration Suisse (AIS), la Confédération et les cantons se sont accordés pour mettre en place un suivi des objectifs de l’AIS. À cet effet, le SEM et les cantons ont adopté le plan général du suivi de l’AIS (PDF, 811 kB, 21.12.2020).
Le suivi de l’encouragement de l’intégration est en phase pilote jusqu’à fin 2023. Au cours de cette phase, l’accent est mis sur l’amélioration de la collecte des indicateurs du contrôle des programmes d’intégration cantonaux (PIC) et de l’AIS. Les premières évaluations doivent être effectuées, le cas échéant, sur la base des données déjà disponibles concernant la situation en matière de formation et d’activité professionnelle des personnes admises à titre provisoire et des réfugiés. La promotion de la formation et de l’acquisition d’une activité professionnelle est le domaine dans lequel les cantons et la Confédération investissent le plus de moyens financiers.
Ce nouveau suivi de l’encouragement de l’intégration complète une série de statistiques et de rapports dont dispose déjà le SEM.
Le SEM tire d’autres enseignements sur l’encouragement de l’intégration des programmes et projets d’importance nationale en cours. Ceux-ci font l’objet d’une évaluation concomitante et les rapports d’évaluation qui s’y rapportent sont publiés. Les cantons évaluent eux aussi les mesures d’encouragement de l’intégration. Le site Internet du PIC fournit des informations actuelles sur la mise en œuvre du PIC dans les cantons.
L’Office fédéral de la statistique (OFS) publie des indicateurs d’intégration ainsi que des rapports qui donnent une vue d’ensemble de l’intégration de la population issue de la migration. L’enquête sur le vivre ensemble en Suisse fournit un aperçu actualisé des points de vue de la population au sujet de la diversité, de l’intégration, du racisme et de la discrimination. Il convient également de mentionner le monitorage de la discrimination raciale en Suisse, qui est effectué par Service de lutte contre le racisme.
Dernière modification 13.12.2022
